Boulevardjournalismus ist ein wesentlicher Bestandteil der heutigen Medienlandschaft.
Simplifizierung, Emotionalisierung und Dramatisierung sind die Mittel, mit denen
hier Information und Unterhaltung vermischt werden. Für manche Programmformate
des Fernsehens sind diese Zutaten konstituierend – auch und vor allem für Boulevardmagazine,
privater wie öffentlich-rechtlicher Provenienz.
Das Medienpaket analysiert und erläutert entlang ausgewählter Beispiele die Funktionsweisen von Boulevardjournalismus in Print, TV und Internet. Hintergrundreportagen und Interviews geben Einsicht in die Perspektive der Macher. Warum ist Boulevardjournalismus so attraktiv? Und wie kann man lernen, ihn zu beurteilen? Die Materialien richten sich schulformübergreifend an Lehrerinnen und Lehrer der Klassen sieben bis zehn und Pädagogen in der außerschulischen Bildungsarbeit.
Mit einem Schülermagazin (30 Exemplare), einem Begleitheft für Pädagogen sowie einer DVD mit TV-Beispielen bietet das Medienpaket Hilfestellungen zur Auseinandersetzung mit dem Thema. Die Interessen und Sehgewohnheiten der Jugendlichen sind dabei explizit berücksichtigt.
Das Projekt wurde im Auftrag der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung durch das Adolf-Grimme-Institut realisiert.
Für einen von der LfM ausgeschriebenen Wettbewerb zum Medienpaket in der medienpädagogischen
Praxis haben sich zahlreiche Schulen interessiert. Gefragt waren Beiträge, die sich auf
der Grundlage einer Beschäftigung mit den Materialien in einer eigenständigen kreativen
und gestalterischen Weise mit dem Thema Boulevardberichterstattung auseinandersetzen.
Eingereicht werden konnten z. B. Video- und Audiobeiträge, Theaterstücke, Collagen,
schriftliche Analysen, Text- und Fotoleistungen, Comics, Websites u. Ä. mehr.
Unter den eingegangenen Wettbewerbsbeiträgen wurden durch eine Jury
drei Hauptpreisträger ermittelt sowie ein Anerkennungspreis vergeben.
Flankiert wurde der Wettbewerb durch Fortbildungsveranstaltungen für Studienseminare In NRW sowie durch eine Tagung zum Einsatz der Materialien in der außerschulischen Bildungsarbeit, die in Kooperation mit dem Deutschen Volkshochschulverband durchgeführt wurde.
Darüber hinaus wird das Erziehungsministerium aus Luxemburg für medienpädagogische Materialien, die für Luxemburger Schulen in Vorbereitung sind, eine Reihe von Beiträgen aus dem LfM-Medienpaket übernehmen. Am Medienpaket interessiert zeigt sich auch die Pädagogische Abteilung des Ministeriums der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens, die die Materialien für Lehrerfortbildungen einsetzen wird und um Referenten angefragt hat.
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